Berikut adalah draf Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Bahasa Madura kelas 3 SD, yang disusun berdasarkan standar umum pembelajaran bahasa daerah di sekolah dasar. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan: Mata Pelajaran: Bahasa Madura Kelas / Semester: III (Tiga) / I (Ganjil) Lingkungan Sosial (Contoh: "Ngobu Ajem" / Memelihara Ayam) Alokasi Waktu: 2 x 35 Menit (1 Pertemuan) 1. Tujuan Pembelajaran

RPP ini layak digunakan terutama pada aspek penggunaan aksara, ejaan yang benar, dan variasi media. RPP yang baik untuk bahasa daerah harus menekankan pada pelestarian lisan terlebih dahulu sebelum masuk ke tulisan/aksara.

Guru membacakan teks "Ngobu Ajem" sebagai contoh, kemudian siswa diminta membaca bergantian dengan suara lantang (nyarèng). Diskusi (Elaborasi):

Siswa dapat menyebutkan nama anggota tubuh dalam bentuk halus (Krama/Engghi-Bhunten).

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) adalah dokumen dinamis yang memuat prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar. Untuk mata pelajaran Bahasa Madura kelas 3, RPP harus disusun dengan mempertimbangkan karakteristik siswa yang berada pada fase operasional konkret (usia 8-9 tahun).

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu memahami isi teks cerita rakyat atau keseharian dalam bahasa Madura dan memiliki rasa bangga terhadap budaya serta bahasa daerahnya. V. Materi Pembelajaran Teks Cerita: "Ngobu Ajem" (Memelihara Ayam)

Menjaga identitas lokal agar tidak punah ditelan zaman.